- Handlungsfelder von Meistern in der industriellen Schuhfertigung [IO1]
- Weiterentwickelte Methode: Aufgabenanalyse (TA) in der beruflichen Weiterbildung (CVET) [IO1]
- Analyse möglicher Lernergebnisse in der beruflichen Weiterbildung im Prozess der Arbeit durch Aufgabenanalyse (TA) in Deutschland (EN und DE) [IO1]
- Vergleichender Bericht (Aufgabenanalyse) [IO1]
- Vergleichender Bericht zur Anerkennung bisheriger Lernergebnisse und Empfehlungen für DIA-CVET [IO2]
- Didaktische Leitlinien zur Nutzung der Lernpotentiale von Arbeitsprozessen im CVET [IO3]
- Manuale für Tutoren zur Unterstützung der Weiterbildung im Prozess der Arbeit [IO3]
- Abgestimmte Curricula für das Lernen im Prozess der Arbeit in Deutschland (EN und DE) [IO4]
- Qualitätssicherung in der beruflichen Weiterbildung [IO5]
- Fragebogen zur Qualitätssicherung durch formative Evaluation [IO5]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Weiterbildung im Prozess der Arbeit in Deutschland. [IO6]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Weiterbildung im Prozess der Arbeit in Portugal. [IO6]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Weiterbildung im Prozess der Arbeit in Rumänien. [IO6]
- Sektor-Qualifikationsrahmen (SQR) Niveau 5-7 für die industrielle Schuhfertigung. (Schema) [IO7]
- Memorandum of Understanding (MoU) [IO8]
- Positionspapier [IO8]
- Ein Transfer-Handbuch um die Nutzung der Ergebnisse des Projekts über seine Laufzeit hinaus zu gewährleisten. [IO8]
